应丽娜

摘 要：随着新课程的改革，老师都在努力减少各种作业量，减轻学生的负担，充分激发学生的学习兴趣，努力进行更有效的课堂教学。课堂是教师开展教学的主要阵地，想要更有效地提高课堂教学质量，需要有丰富的课堂用语、精彩的教学设计、有创意的作业设计、多样化的评价方式、每一堂课及时的教学反思以及对学生自主学习能力的培养。

关键词：课堂语言；教学设计；自学能力；作业；评价

小学英语教学过程中存在很多问题：各年级段学生英语水平不一，后进生不断增多，两极分化越来越严重；学生的听说能力逐渐下降，阅读能力不够；学习习惯差；单词记忆与拼写能力差；教师在课上讲，学生在下面听，效率不高。原因有很多，如教材不合理；考试评价制度不完善；教师课务重等。作为一线英语老师，我们怎么样才能更有效地提高课堂教学效率？如何在最短的时间里有效提高教学质量，激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力呢？

一、简单准确的课堂语言是高效课堂的基础

课堂语言包括口语和肢体语言。教师的课堂口语必须简单准确，不要做学生的包办保姆老师。如当学生回答问题后，有些教师怕大家听不清楚，会自然重复一遍回答，这样久而久之，学生就只注意听老师的回答，不倾听学生的回答，而回答问题的学生也越来越没自信，慢慢地就不愿举手回答问题了。

老师要用正确的肢体语言辅助教学，老师的每一个肢体语言，学生都能直观感受到，老师们的肢体语言丰富生动，能更有效地辅助教学，充分表达出这节课的中心点。……