何秉杰

【内容摘要】初中科学教学中通过采取“问题探索教学”方法可以起到很好的教学效果。问题探索教学可以提培养学生解决问题的能力，还能培养学生们的创造力和动手能力，这也符合当前教学目标的要求。本文将对初中科学教学中“问题探索教学”的实践与思考进行探讨。

【关键词】初中科学教学 问题探索教学 实践 思考

初中科学教学开设的主要目的就是为了培养学生动手、动脑能力，进而发挥学生的主观能动性。探索教学的主要形式就是提出问题，只有在问题的向导下才能让探索变得更有意义，同时还可以激发学生思考问题的兴趣，让科学教学变得更加生动有趣。初中科学教学主要得益于问题的探索，下面将对提出问题的办法进行思考。

一、初中科学教学中问题探索教学中的注意事项

问题探索教学法是教师通过提出问题，让学生积极主动的参与到学习中，提高他们解决问题的能力，以问题为导向进行探索，发现科学规律，这是对学生创新能力和实践能力的培养。

1.注意教师提出问题的目标性

教师在科学教学中要紧密结合教材内容进行提问，这样才能保证提出来的问题，具有一定的探索价值，通过学生们的讨论能够得到预期的目标。

2.注意提问的科学性

所谓科学教学那么所提问题必须具备一定的科学性，只有这样在探索的过程中才能讨论出一些有价值的，切合实际的内容。

3.注意提问的引导性

不管在对哪门学科的学习，教师都要注意引导学生的重要性，通过正确的引导，让学生发现问题，并寻找正确的解决问题的方法。……