许佳丽

【内容摘要】新课程的改革要求学生学会自主学习。自主学习能力的培养也是众多老师的职责和义务。学生是学习的主体，在教学过程中，不仅要对所学知识能够重点掌握，还要理解学习技能、方法。在初中英语教学过程中，教师作为课堂的引导者，不仅要授学生鱼，还要授学生渔。本文将通过培养初中生的自主学习能力的策略展开讨论。

【关键词】初中生 初中英语 自主学习

养成自主学习的好习惯，对初中生英语水平的提升有着巨大的帮助。众所周知，好的习惯可以影响一个人的一生，在学习生涯中也是如此，优秀的学习习惯能够有效提高学生的学习效率，激发学生的学习意识。那么，在初中英语教学过程中该如何培养学生的自主学习能力呢？

一、创设问题情境，激发学生自主学习意识

环境对教学有着决定性的影响。“孟母三迁”才成就了一代儒家孟子，在当前的教学过程中，教师也应当注重学生所处的学习环境。创设良好和谐的教学情境，能够激发学生的自主学习意识，吸引学生的注意力和好奇心，从而引导学生进行主动学习和探究。在初中英语教学过程中，首先要保证学生对教学的认真的态度。初中生正处于青少年发展时期，难免会对新鲜的事物感到好奇，也许还有带有逆反心理。此时的英语教师，要做的就是准备把握学生的性格特点和学习水平，因材施教，创设适合学生进行自主学习的教学情境。

我在进行“My day”教学时，首先通过提问创设教学情境，将学生的状态调动到学习中来。……