张绣

【摘要】近年来，随着信息技术的普及，教育领域也在各个课程中应用网络信息技术。慕课就是其中一种，改变传统讲授式教学模式，将更多的时间留给学生，激发学生学习兴趣。本文则从借助慕课疏通知识、巩固知识以及积累知识等分析慕课在小学教学中应用，望给予教师提供教学参考。

【关键词】小学 自主学习能力 慕课

当前小学教学方式传统单一，教学内容脱离学生生活实际，学生普遍缺乏学习兴趣，教学质量低下。慕课教学方法的引入改变传统教学方式，以视频模式呈现简单易懂的基础知识点，提高知识水平。

一、借助慕课疏通知识，提高学生思维运作能力

从国内教学情况得知，慕课主要针对高等教学，有关小学阶段慕课教学还处于探索阶段。慕课的自主学习模式为微课程-小随测-实时解惑，帮助教师重构和拆解复杂知识过程。而学生则通过10min的微课程讲解理解基础知识。以小学数学“时、分、秒”一课为例，学生在以往的学习过程中已经认识时间和分针以及时针，也学会如何读几时和几时半。而此章节课程则要求学生在会读几时几分的基础上根据教师提供的分针和时针掌握秒、分、时等进率关系。之后再结合实际学习情况和学习目标对学过的知识进行复习。在学习“5以内的加法和减法”。教师就提前准备微课程并在大屏幕中出示一张情境图并问学习：“同学们知道他们在干什么吗？”学生回答：“有3个小朋友正在给花浇水，但水快浇完了，就有2个小朋友提着水壶来送水”。……