摘 要：随着我国教育事业发展，以及教育理念的进步，催生了许多新型教学模式，合作教学模式是其中比较重要的一种。在初中篮球教学中融入合作教学模式，是当前初中体育教学模式的创新应用，旨在提高初中学生对体育活动的兴趣，转变初中篮球的教学方法。该文就合作教学模式在初中篮球教学中的实际应用意义进行了简要的总结与分析

关键词：合作教学模式 初中 篮球教学

合作教学模式的基本流程为主题导入——动作示范——小组讨论——组织比赛——交流合作五个方面的内容，对于提高初中篮球教学的水平，增强学生对篮球活动的兴趣，以及提高初中生的身体素质都有着积极的推动作用。

一、合作教学模式的含义

合作教学模式，是指学生以小组为单位，在老师所设定的学习目标的引导下，通过小组内部人员的协商与合作，完成学习过程，达到所设定的学习目标，从而实现增进学生与学生之间的友谊，拉近学生与老师之间距离的目的。[1]

二、合作教学模式的要素

1.自我评定

规定小组成员定期进行自我评定，将评定的结果汇总上报老师，促使小组内部保持良性的竞争，竞争与合作共存，从而使学生养成合作意识以竞争的意识，明确学习任务的重要性。[2]

2.社交能力

合作教学模式，对学生的社交能力有着更高的要求，决定着教学过程的成功与否。因此，在合作教学模式当中，老师要注意培养学生的社交能力，从而保证合作教学模式能够达到预期的效果。……