摘 要：词汇的学习在电子英语学习中的作用不言而喻，职业院校学生单词记忆的状况比较堪忧，本文分析了目前学生在电子词汇记忆策略中存在的问题和现状，介绍了四种主要的词汇记忆策略途径，指导学生高效率、有意义的记忆单词，扩大学生的专业词汇量，提高学生的专业英语运用能力。

关键词：职业院校 电子英语 词汇记忆

一、研究背景

电子领域是一个更新换代十分迅速的领域，出现越来越多的新产品和新器件，各种新术语不断涌现，导致各种新词大量出现。学习专业英语可以阅读一些设备的英文说明书和外文资料，从而掌握本行业的最新动态。培养学生的实际应用能力和与学生专业挂钩，提升学生的职场竞争力成为英语教学的核心。但是，职业院校的学生掌握电子英语词汇的习得情况并不乐观。主要原因是学生对词汇记忆策略的运用较少。

国外的一些语言学家。例如Luppesca和Day等人研究了阅读与词汇学习之间的关系， 认为大量的阅读有益于词汇知识质的提升和量的扩展[1]。鉴他们的研究成果，本文就电子英语词汇记忆的策略进行探讨：1）学生电子英语词汇记忆策略存在的问题和现状;2）電子专业词汇记忆策略的有效途径

二、电子英语词汇记忆策略中存在的问题和现状

专业英语（English for Specific Purposes， 简称ESP）是具有特定用途的着重于某一特定领域的实用性英语，旨在培养学生在特定环境中运用英语开展工作的能力。职业院校学生词汇掌握较差主要是因为没有充分的运用电子英语词汇记忆的策略。……