韩冰

摘要：由于初中语文教材没有一套系统的作文教学体系，所以教师在作文教学过程中都是根据自己的知识及经验来进行。农村学生大多只凭借教材学习，缺乏课外阅读。所以，怎样写好作文对于教师、学生来说都是一个难题。我们教师不妨借鉴课文，引导学生学习课文中语言的技巧；作文结构技巧，以及作文立意技巧，从而提高学生的写作水平。

关键词：借鉴课文；学习；写作技巧

如何才能借鉴课文，从而引导学生学会写作技巧，提高其写作水平呢？笔者有以下几点建议：

一、借鉴课文，学习运用语言的技巧

许多学生的作文语言平淡乏味，读起来使人感到枯燥却不知道怎样让语言写得更精美一些。教材中的很多课文就给我们提供了很好的例子，如《安塞腰鼓》中作者大量使用了短句，同时使用了很多排比、反复的修辞手法，使语言气势充沛，感情强烈，让读者沉醉在安塞腰鼓这种浓烈的艺术氛围中不能自已。又如杨绛在《老王》中对老王娓娓道来，没有华丽的辞藻，没有惊天动地的事迹，有的只是一个文人对一个善良的人的观察、同情。同样，我们写一个人不需要写他多么动人的事迹，只需要怀着真诚的心以朴素的笔墨描写其生活故事。倘能这样举一反三，那么文章的语言问题就基本解决了。

二、借鉴课文，学习作文结构技巧

结构完整、语言通顺是作文行文结构的基本要求。教材中所选的文章大多在行文结构上颇有特色。

过渡是文章段落之间的桥梁。……