鲍瑞彬

摘 要：美育作为小学教育中的重要教学内容，对于提高学生的学习积极性起着重要作用。小学数学加强美育教育，打破枯燥乏味的数学教学氛围，让小学生在享受中感知到数学的美感，进而提升小学生的数学素养。本文对小学数学美育教学存在的问题进行简要分析，探讨渗透美育教学的重要性，并提出在小学数学教学中提升美育教学质量的对策。

关键词：小学数学 渗透美育教学 认识问题 策略

小学教育阶段是培养小学生树立正确的人生观、世界观、价值观的开始，新课标改革倡导实现小学生的全面发展，在小学教育中加强美育教育则十分必要。小学数学知识具有抽象复杂的特点，相比于其它学科难度较高，致使小学生对主动学习数学知识的积极性较低，而美育教学旨在培养学生高雅的气质、健全的人格。在小学数学教学中加强美育教育，通过优化数学课程的教学结构，丰富数学课程的教学活动，可以激发学生学习数学课程的兴趣，培养学生的审美能力，逐渐发现数学课程的魅力，加深学生对数学知识的理解。因此，注重将美育教学渗透到小学数学教学中，是提升小学数学教育质量的有效手段。[1]

一、在小学数学教育中美育教学的现状

1.小学数学教师对美育教学不够重视。大多数的数学教师在教学过程中过于重视讲授理论知识，而数学的理论知识比较枯燥，小学生缺乏学习的兴趣，没有关注到美育教学可以调节课堂气氛的作用，对美育教学的重视程度不够。……