徐薇

[摘要]随着新课程标准的改革逐渐深入，当下新课标提出了在小学音乐教学中，要突出表现音乐要素在音乐学习中的重要性，对学生要进行音乐感受的引导，而不是进行枯燥的、单调的音乐技巧训练和灌输一些基础的音乐教学知识。要让学生融入音乐的整体表达中，进而突出学生的音乐本能。本文就对关注歌曲节奏来剖析音乐作品的相关方式方法进行了研究和探讨。

[关键词]小学音乐；歌曲；节奏

在小学音乐教学中，由于小学生的认知能力有限，加上对复杂的音乐概念以及知识内容的整体逻辑思维不强，因此对比过多强调学生对音乐基础内容的掌握和相关概念技巧的学习，还不如从激发学生学习兴趣.培养学生学习本能等方面来的效果更好。节奏感作为音乐感知里的一种关键且基础的内容，在训练学生节奏感的过程中，可通过对作品的剖析来加强学生的相关认知，下面就具体的利用节奏来剖析作品的教学策略进行详细说明。

一、在观察中剖析复杂节奏

在关注歌曲节奏来剖析作品的教学指导方式中，教师应当注意首先让学生在观察中剖析复杂节奏，进而促进其学会倾听，能够找到歌曲中的节奏，在找到相同节奏后便是对歌曲整体的解讀，还能与作者发生共鸣，了解歌曲中所要表达的是什么。剖析复杂节奏也是解读作品的第一步，感知到作品中的节奏是怎么产生和排列的，在基于其对节奏的理解之上进一步欣赏，可有效强化学生对作品的认识。……