陈艳

[摘要]写作能力是学生立意能力、谋篇布局能力、书写能力的有机结合，也是学生语文综合能力的体现，同时写作需要大量的素材积累，对学生的文学素养有较高的要求，所以开展高效的小学语文作文教学对小学生的语文素养与综合能力的提升有重要意義。但是在实际教学中，作文教学是存在较大难度的，学生的学习兴趣低迷，教师难以找到有效的教学策略，使小学语文作文教学质量难以提升。本文主要从教学实际出发，从多方面论述了提升小学语文作文教学质量的策略。

[关键词]小学语文；作文教学；教学质量

作文教学始终是小学语文教学的重点内容，它要求学生能够仔细观察生活中的细节，运用文字语言来表达自己的情感，是提升学生文学素养与综合能力的有效途径。因此，写作是学生表达自我、抒发情感的重要方式，同时写作能力也是学生文学素养的直观体现。尽管教师一直在教学中不断革新传统的作文教学模式，但是实际上还存在很多的问题，使得教学质量难以得到显著的提升。下面我将针对小学语文作文教学，浅谈提升教学质量的有效策略。

一、培养学生写作的兴趣

兴趣是最好的教师，在传统教学模式中，学生经常完成任务式的写作，以至于压抑了学生写作的积极陛。教师要改变过去的教学模式，想方设法地培养学生的学习兴趣，让学生主动积极地投入写作学习，成为学习的主人。从小学生的个性特征来看，他们往往具有浓厚的好奇心以及丰富的想象力，教师在教学中可以很好地利用这个特征，引导学生利用自己的想象对自己感兴趣的内容进行写作。……