胡庆花

[摘要]数学知识比较抽象，学生在学习时很容易感到枯燥乏味，很难真正融入课堂教学之中。本文针对“如何让学生融入数学课堂”这一主题，分别从激发学生的学习兴趣、加强学生的自我探索、引导学生的思维方式这三+A-面进行阐述，讲解笔者的一些教学思想和思路，提出了一些针对如何让学生融入数学课堂的看法和意见。

[关键词]数学教学 自我探索 思维引导

[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0020

数学知识比较抽象，学生在学习时很容易感到枯燥乏味，很难真正融入课堂教学之中。很多时候，教师按照自己的思路讲了很多，结果是学生掌握得很少。即便是部分学生跟着教师的思路认真听讲，效果也不是很好。这种现象比较普遍，困扰着很多教师和学生，也是数学课堂教学效率不高的一个主要原因。本人根据自己这些年的教学实践，就如何让学生融入数学课堂这个问题，提出以下的几点看法。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的教师。想要提高教学的有效性，就必须设法激发学生学习的兴趣。而想要培养学生的数学兴趣，如果只是依靠模仿和记忆是行不通的。教师需要设法促使学生进行动手实践、自主探索和合作交流。为此，在初中数学的教学过程之中，教师如果想促进教学，可以多举一些大家身边的实例。例如计算存钱的利息、计算土地的面积或者测量树木的高度等等。这样做可以让学生更好地明白数学知识在日常生活中具有的价值，进而更加喜欢数学。……