黄巧灵

摘 要：随着教学改革的深入，传统的小学数学教学方法弊端日益凸显。开放式教学强调学生的主体地位，教学形式多样，注重学生思维的养成和能力的培养。结合作者的实际教学经验浅谈对于小学数学开放式教学的几点看法。

关键词：数学；开放教学；人性化；实践

小学数学是整个课程的初级阶段，其对于学生逻辑思维养成及数学兴趣培养具有重要的引导作用。随着素质教育理念的不断深化，传统小学数学教学方法存在着忽视学生主体作用，硬性灌输等缺点。再者传统的数学教学教师的教育理念大多数是培养学生的解题能力，不太注重学生实践能力及数学思维能力的培养。随着社会的发展，传统的教学不适应当今的教育。开放式教学是一种在相对开放的教学环境下，以多元的教学方式，充分利用教学资源组织进行的教学活动。相对于传统的教学，开放式教学更加注重师生之间有效互动，更能激发学生的学习欲望，发展学生的思维能力，有利于挖掘学生潜能，培养学生的实践创新能力。在小学数学课程中实行开放式的教学模式能激发学生积极参与课堂教学，培养学生数学思维能力。

1制订开放性教学目标

老师在授课时，首先要做的就是让学生明确学习目标，有了方向，才会有前进的动力。然而，在实际教学中，老师制订教学目标，都是依据教学大纲，这种固定化的方法其实不适宜小学数学教学。因为小学生想象力丰富，他们的思维扩散得快，因此制订的教学目标应该具有开放性。……