摘 要：本文从阐释学角度分析了音译词对两种不同文化的补充作用。首先对阐释学有个大体介绍，然后分别从阐释学的四大步骤：信赖、侵入、吸收、补偿对音译词的不同方面进行了举例分析，使读者对音译词有个系统的了解。

关键词：阐释学；步骤；音译

1阐释学

阐释学是一门对意义的理解和解释的理论哲学，在19世纪作为一门独立的学科受到关注。

阐释学奠基人海德格尔提出：“只有通过理解才存在的那种存在者的存在方式是什么。”即阐释是作为“实在的”人对存在的理解。故理解是阐释学的核心概念。

所有音译词的翻译都是在对原语意思有了了解才进行的，即便是双语交流很贫乏的清民时期，也是西学东渐，不可能就凭想象随意翻译。

2阐释学角度分析音译词

2.1 阐释的步骤

2.1.1 信赖

首先是原始的信赖，一种信任的投入，以过去的经验为保证。而音译词作为汉语吸收外来词的基本方法，是需要前提的原始信赖的。所以，无意义的音译词最终会被时间淘汰，例如： “international ”起初被译为“英特纳雄耐尔”。 音译词的过长，完全不利于记忆，更在使用的过程中发现种种不便。所以，“英特纳雄耐尔”最终还是被“国际的”这个单词所淘汰。

2.1.2 侵入

理解、认知、阐释是一个组合，事实上就是不可避免的侵入模式。圣罗立科认为：所有认知都具有攻击性，所有陈述都是对世界的侵略。音译词的涌入事实上就是一种外来文化的外来语的涌入。对外文化交流的日益扩大，需要有新的词汇的补充，音译词应运而生。……