施锐

摘 要：随着网络新技术在教育领域运用范围的不断拓展，高职英语教学中也开始探索如何在网络条件下构建更加有效的教学模式，从而实现英语教学效果的不断提升。本文在对高职英语传统教学模式进行分析的基础上，提出了网络条件下高职英语教学模式的构建策略，以期实现高职英语教学模式的持续优化。

关键词：网络；高职英语；教学模式；构建；策略

网络的普及给传统高职英语教学模式带来了巨大的挑战和冲击，在高职英语传统教学模式弊端不断凸显的背景下，要借助于网络信息技术构建新的教学模式，从而使高职英语教学模式更加灵活，充分激发学生学习积极性，实现教学效果的不断提升。

一、高职英语教学模式存在的问题

目前高职英语教学模式比较落后，网络信息技术在高职英语教学中的应用不是很充分，这极大地影响课堂教学效果。

1.学生的主体低位没有得到凸显

现有的高职英语教学模式，无论是教学内容的设计，还是教学方法的选择，基本上都没有做到从学生的角度出发，学生的主体地位没有得到尊重。高职英语教师在教学理念层面没有做到与时俱进，教师没有扮演好引导者的角色，强调向学生灌输知识，而不是让学生主动学习，影响教学效果。

2.课堂教学缺少师生之间的互动

目前，高职英语教学模式普遍缺少师生之间的良性互动，英语教学基本上就是一言堂，高职英语学科本身不受重视，教师在教学中往往都是照本宣科，没有考虑学生的接受程度，学生在这种英语教学模式下就是被动学习。……