摘 要：在当今社会经济、文化水平不断提升的带动和影响下，我国小学语文教育工作的发展进程也在不断推进。文言文阅读教育教学工作的开展是小学语文相关授课教师中国教学工作当中的重点和难点。小学生文言文阅读水平以及学习能力的高低，有时能够直接影响甚至决定其整个语文学科学习成绩的好坏。如何提升小学生文言文阅读的水平，就成为了授课教师的重点研究内容。

关键词：小学语文 文言文 阅读水平

引言

文言文阅读一直是小学语文教材编排设计过程当中较为主要和重点的教学内容。上个世纪开始，国家教育局相关部门工作人员开始在全国范围内大力提倡和实施新课程改革的教学政策。在素质教育新型教学理念的带动下，全面提升小学生在语文文言文阅读方面的学习水平逐渐成为了备受社会关注的研究内容。

一、小学文言文教学的发展现状

小学是一个人接受知识以及接触外界社会的初期启蒙成长阶段，也是一个人形成语言表达能力、养成良好阅读习惯最为主要和关键的成长时期。语文文言文的教学一直以来都在小学众多教学工作内容当中占据着至关重要的发展地位。我国国家教育局相关部门工作人员于上个世纪开始，在全国范围内的中小学校当中大力提倡和实施新课程改革的教学政策。在新课程改革素质教育新型教学理念的带动和影响下，负责小学语文学科教育教学工作的在职教师纷纷转变自身的教学理念、革新教学方式，力求最大限度的改善文言文课堂的教学质量、有效提升学生在文言文方面的接受能力以及学习水平。……