黄石运

摘 要：在新课改背景下，小学思想品德课是小学教学中综合性必修课程，该课程为小学生的健康发展奠定了有效的基础。小学阶段学生正处于身体、思想全面快速发展阶段，加强小学生的思想品德教育对于小学生的全面发展有着重要的作用。因此，结合小学生思想品德教育中存在的问题进行有效探讨，希望可以引起相关部门的关注。

关键词：小学思想品德教育 问题分析 对策研究

引言

小学生正处于成长时期，比容易受社会环境、教育环境和家庭环境的影响。因此，在这个阶段对他们进行良好的思想品德教育是非常重要的，这对于他们今后的成长具有极其重要的作用。本文从当前小学思想品德教育的重要性入手， 对存在的问题进行了分析，并提出了提高小学思想品德教育质量的方法，从而陶冶道德情操，培养良好的生活和学习习惯。[1]

一、小学思想品德教育中存在的主要问题

1.课堂教学以课本为主，缺乏感悟教育的目的是传道、授业、解惑，思想品德教育与其它语数外的教学模式存在一定的区别，其主要目的是使学生理解、领悟并形成良好的品质，教育的目的更注重其内涵的培养，但目前小学思想品德教育主要为教师授课的形式，“教师念，学生背”的传统教学方法并不能使学生真正理解课本所蕴含的深刻思想，达不到教育目的。[2]

2.任课教师不专业，师资力量不足

目前，大多数学校都严格按照教学大纲开设了思想品德教育课程，但是由于学校经费有限或聘请不到专业教师，小学思想品德教育课程一般都是由非专业教师代课，这种现象普遍发生在农村地区的中小学校，教师只是单纯地按照课本念书，完成教学任务，但教学效果不佳。……