杨丙成

摘 要：兴趣是最好的老师。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学数学教学来说，教师要结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的兴趣。

关键词：小学数学；教学；兴趣；培养

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是成功之本，兴趣是激发学生的求知欲，推动着学生学习的一种隐性动力。课堂45分钟是十分宝贵的，教师要在这45分钟内让学生喜欢并且爱上数学这门课程也不容易。因此，为了提高数学教学质量，激发学生的数学兴趣就尤为重要。

一、创设和谐氛围，提高学习兴趣

平等、和谐、信任的师生关系，自由、宽松、民主、融洽的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促其主动学习的基础，也是实现主体性参与教学的前提。在教育教学中，努力创造自由、宽松、民主、平等、和谐、乐学、互相信任、心情愉悦的课堂教学氛围，使学生的个性潜能得到释放，使学生的充分自由得到发展，学生才能把精力放在学习上，愉快的学习，生动活泼地发展。在课堂教学中，教师要尊重学生的人格，发扬教学民主，充分信任学生，给学生提供发表不同见解的机会，引导、鼓勵和督促学生表达自己的感受和体会；对学困生和潜能生更要关注，多与他们沟通，不挖苦、不歧视，用……