黄建英

摘 要：兴趣是最好的老师。激发学生对数学学习强烈的学习兴趣，能够调动身体的所有感官，学生的头脑随时处于积极活跃的良好状态，学生在这样的情况下，能够更好更积极地接收数学信息，让学生乐学，从而提高数学学习效率，提升学习效果。本文主要就建立和谐师生关系，强化动手操作能力，精心设疑和设计练习激发学生兴趣进行了阐述。

关键词：小学数学；教学；兴趣；培养

数学学科具有理论性强、系统性强的特点，其中小学阶段的数学学习是基础阶段，直接影响到学生今后数学学科的学习。小学阶段的数学学习主要以掌握数学算术和空间基础知识为目标。数学知识本身就具有抽象枯燥的特点，而小学生活泼好动，无拘无束，只会对形象、直观、有趣的事物较为感兴趣，再加上教师受应试教育的影响，把数学课上成了理论知识的传授课，教学氛围枯燥无味，学生难以掌握数学知识。兴趣是最好的老师，小学生对数学学习尚未形成内在的学习动力，学习态度取决于外部刺激，这就需要广大教师转变教学观念，为学生营造愉悦的教学氛围，使学生产生参与的欲望，有效地激发和培养学生数学学习的兴趣，这才是我们永恒追求的目标。

一、建立和谐师生关系，点燃学习兴趣

众所周知，在诸多科目当中，普遍都认为数学科比较呆板、单调和乏味，而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象，在教学过程当中若不花点心思则很难调动起学生学习的热情和积极性。……