【摘要】高职学校学生底子薄、基础差、自我约束能力不强。辅导员在管理班级过程中，必须加强班干部选拔、根据学生特点制定合理的班级管理制度；为了提高学生的凝聚力和集体意识，开展丰富多彩的班级活动。

【关键词】班级管理；班干部；班规；班级活动

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0184-01

班级作为高职院校中的基层管理单位，承担着培养学生的最坚决的使命。班级管理的好坏直接影响着学生素质的提高、影响着学校的发展[1]。一个优秀的班干部团队能够使得班级具有较强的凝聚力，合理的班级管理制度是规范学生言行的有力保障，丰富多彩的班级活动是激发和促进学生兴趣发展的有力导向[2]。本文从此三个方面来论述辅导员在班级管理过程中的方法。

一、组建优秀的班干部团队

高职院校中，辅导员作为班级中的领导者，要为班级的发展出谋划策；班干部作为班级中的核心力量，其言行举止直接影响着班集体的发展、影响着班级中学生的行为。

自新生入学第一天起，辅导员就必须着手了解班级中的每一位学生的各个方面，为组建优秀的班干部团队打下基础。在新生军训期间，首先，辅导员应深入军训场地参观他们的军训情况，通过与教官的交流，了解学生的个性特点；其次，辅导员应在休息时间深入学生宿舍，了解学生的生活情况，同时关注学生心理、思想等各个方面。在面对面交流过程中掌握学生的个性特点，为之后的班干部团队的组建做好充分的心理准备。……