罗小林

摘要：课后作业是初中数学教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸与扩展，也是学生学习数学、发展思维的一项常规性的实践活动，更是师生信息交流的一个窗口和平台.它对于巩固课堂教学效果起着非常重要的作用.但在实际的教学过程中，大部分教师对这项工作认识不够，落实草率，采取一刀切的办法.往往忽视学生个体差异和课型的目标要求，导致学生对完成作业没有兴趣、不积极，甚至照抄照搬，起不到完成作业的应有效果，有时甚至会对课堂教学效果起反作用.新课标明确要求，作业应该成为学生巩固知识、快乐实践、勤于创新的园地，是学生形成能力的重要手段，也是培养学生良好习惯，促进学生个性发展的重要途径.笔者在多年的教学实践中积极探索、积累，在作业设计中总结了一些好的方法，不断加以运用和改进， 取得了良好的效果.

关键词：初中数学；课后作业；有效设计；探析

数学是一门逻辑性较强对学生思维能力要求较高的重要基础学科，具体开展相关教学过程中离不开训练强化，从而巩固提升学生的知识理解掌握以及新旧知识之间的过渡联系。数学课后作业是具体教学开展相关教学活动的常用有效手段，是教师开展教学实践的重要根据地，是相关教学内容开展进行的有效延伸及深刻拓展。传统教学开展时，教师受到沿袭多年的应试教学思想，提倡惯用“题海战术”进行相关课后作业设计布置。……