罗龙海

摘要：随着新课改的不断推进，传统的高中数学教学方式得到了一些改善，更加注重学生创新思维的培养和提高。高中数学相比初中数学难度加大，知识更加抽象，很多刚进入高中的学生比较难适应。高中数学教师应根据学生特点和教学要求，发现教学中存在的问题，改进教学方式，提高教学效率。

关键词：高中数学；教学问题；对策

高中数学对学生来说是很重要的一门科目，而且对刚从初中升到高中的学生来说，高中数学的难度也是很高的。作为高中数学教师首先要了解学生的学习特点和习惯，根据学生的实际情况和教学要求制定教学计划，要循序渐进、因材施教。当然在高考这样一个大环境下，成绩是很重要的，不管是家长、学生还是教师，都非常重视学生的学习成绩，但是不能因为成绩忽略学生素质的培养。新课改的推进，创设了一个更加宽松自由的教学环境，学生的创新思维的培养和自主探究学习能力的提高得到了应有的重视，这也使传统的高中数学教学受到了冲击，促使高中数学教师反思自己的教学方式和方法，发现教学中存在的问题并能提出相应的解决方法。

一、高中数学教学中存在的问题

（一）对教材的使用不当

在新课标要求下，对高中数学教材作出了一些改变，有些定理知识被删减，不作要求，又增加了一些“研究性问题”。由于这些改变，教师在使用教材方面出现了一些问题。有些教师还是沿用之前的教学方法，传授之前教材的理论知识，对新教材利用率不高，忽略探究性问题的学习，不重视学生自主探究学习能力的提高和数学思维的培养。……