金选敬

【摘要】初中数学的教学在初中的教学生涯中占据着重要地位，但是随着教学模式的改革，传统的数学教学已经越来越不适应当前教育的发展。而“导学互动”教学模式的产生不但能够提高学生学习数学的兴趣，还能够让学生在自主学习的过程中获得乐趣，让学生的学习能力得到提升。

【关键词】导学互动 教学模式 初中数学 教学 作用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0123-01

随着人们对教育的越发重视，越来越多的人对学生的基础教育给予了极大的关注。在初中数学的教学阶段许多的同学对于数学没有太大的兴趣，导致了在学习数学这一学科时事倍功半。为了解决这样一个普遍存在的问题，我们提出“导学互动”的新型教学教学模式，即把老师的教学过程和学生主动学习的工程结合起来，达到培养学生的学习能力，提高学生的综合素质的目的。

1 对“导学互动”教学模式的认知

“导学互动”是一种把导学结合及互动探究两者相结合的一种新型教学模式，旨在改变传统教学模式中存在的问题，即引导原来的单一教学向多元化方向发展，让学生在得到老师引导的条件下自己主动去学习去思考，从而完成自身能力的提升。导学互动教学模式分为了四个步骤，分别为“自学导纲”“合作互动”“导学归纳”“反馈训练”。在“自学导纲”中，主要是老师用创设问题情景的方式引入新课，然后让学生根据已经写好的教课导纲进行独立学习；……