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【摘要】在教学过程中运用体验式教学已经成为一种趋势。体验式教学不仅仅是一种教学方法、教学手段，更是一种教学理念、教学思想。体验式教学的实质就是要充分发挥学生的主观能动性。让学生从传统的“让我学”转变为“我要学”。学生有了这种主体意识，就能够以最大的热情与积极性投入到学习中去，从而激发出最大的潜力。

【关键词】体验式教学 初中地理 策略应用

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0133-01

体验学习是初中地理教学中一种有效的学习方式。体验学习中的体验是指通过实践认识周围事物，是人类的一种心理感受。体验学习是一种以学习者为中心，在一定的情境中通过实践和反思来获取知识、技能和态度的学习方式。而初中地理教学的有效性，是当前初中地理教师普遍关注的问题。以体验式学习的理论为引导，实现其在初中地理教学过程中的融入，可以获得更加理想的初中地理教学环境，由此可以使学生地理学科素质得到全面提升。

一、初中地理教学中可采取的体验式学习方法

1.情景体验法

初中地理教学强调学生兴趣的培养和对知识的灵活掌握，对于地理学科而言，通过设计不同的情景使教学活动的参与者自觉融入其中是体验式学习方法的重要组成部分。

学生角色扮演作为情景体验法的重要形式，强调学生对于整个教学过程的参与，通过扮演不同的角色真正实现置身其中，达到更好的认知目的。……