对酿酒工程专业人才培养及课程体系的思考
2017-04-21戚一冬谢广发田润刚
课程教育研究·学法教法研究 2016年29期
戚一冬++谢广发++田润刚
【摘要】酿酒工程专业作为绍兴市和浙江省特色专业,专注于培养新时代“三创型人才”。绍兴文理学院加强对酿酒工程专业人才的培养,从师资配置、实验配置、教学过程入手,对构建完善的课程体系做了深入思考与探索性的尝试。
【关键词】酿酒工程 人才培养 课程体系
【中图分类号】TS261-4;G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)29-0119-01
魏所康的培养模式论[1]中提出在一定现代教育理论、教育思想指导下,按照特定培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程总和叫做“人才培养模式”。在当今这个飞速发展的时代,我们更需要“三创”型人才[2],即拥有独特的创新性、非凡的创造力及超强的创业能力。而地方高校正是创造新生代人才不可或缺的重要力量。一个高校是否能立足,是否能成功,很大程度上取决于它的特色专业[3]。
1.关于人才培养
1.1 特色专业
绍兴文理学院坐落于黄酒之乡的绍兴,一方水土养一方人,这里孕育了一大批全国著名的黄酒企业(如古越龙山、会稽山、女儿红等)。而绍兴文理学院的酿酒工程专业更是绍兴市和浙江省特色专业,是根据地方产业結构,与绍兴市大型黄酒企业共建的轻工纺织食品类专业。酿酒工程专业的同学以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,具备生物学、化学、微生物学、工程学和管理学等基础理论与基本知识,系统掌握酿酒工程的基……
登录APP查看全文
