黄肖林

【摘要】《会计基础》是中职财经专业学生必学的一门专业基础课程，也是会计从业资格证考试必考课程。针对当前中职学生学习积极性不高，传统的教学模式难以吸引学生学习的兴趣，文章将微课和翻转课堂与中职会计专业《会计基础》课程教学相结合，提出如何使用新的方法进行授课，希望能更好地开展中职学校的会计专业教学。

【关键词】微课；翻转课堂；会计专业教学

一、微课及翻转课堂教学模式

什么是“微课”？微课微型视频网络课程，简称为“微课”。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科的知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。按照《首届全国高校微课教学比赛方案》中的解释，“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。时间长度在10～20分钟。微课的优点很明显，那就是短小精趣。短，是指微课的时间比较短；小，是指微课的只是容量很小，它只讲述一个单一的知识点；精，是指微课的内容精辟，制作精细；趣，则是指微课的授课内容有趣，很容易吸引人的注意力。

什么是“翻转课堂”？ 翻转课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排实现了对传统教学模式的变革，改变了传统教学中的师生角色。先让学生自学，再是教师讲解，课前预习知识，课中作交流，课上做作业。……