王艳青

【关键词】 英语教学；语感阅读； 词汇学习；学习兴趣；记忆方

法；监督措施

【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2017）06—0054—01

英语阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一，是提高中学英语教学质量的关键。培养好学生的阅读能力有助于学生扩大词汇量，增强语感，提高语言运用能力。众所周知，词汇是构成语言的基本要素，而掌握一定量的词汇又是学好英语的基础。词汇学习是英语学习的有机组成部分，没有一定的词汇量就无法感受到所学语言的功能和魅力。如何在英语教学中有效培养学生的阅读能力，从而扩大学生的词汇量是目前需要解决的问题。作为一名英语教师，应该了解影响学生词汇学习的各种因素，从各方面最大限度地提高学生学习词汇的积极性。

一、努力培养学生的学习兴趣，激发其学习动机

在英语学习中，要培养学生的学习兴趣，首先要激发学生的求知欲，学生只有有了强烈的求知欲望才会产生浓厚的学习兴趣，而求知欲的产生需要教师在日常教学中激发学生学习词汇的兴趣。其次，教师要帮助学生充分挖掘自己学习语言，学习词汇的潜力，从而增强学生的信心。对词汇学习不感兴趣的学生往往会怀疑自己的学习能力。针对这样的情况，教师应在教学中积极地給予学生鼓励，不断地肯定他们的每一点进步，让他们在进步中看到自己的实力，树立信心。另外，教师还要尽量确保每一个学生都有开口讲英语的机会，这样既能活跃课堂气氛，又能有效地调动学生学习的积极性，提高他们学习英语的兴趣，同时也提高了课堂效率。……