李秀萍

【摘 要】戏剧之所以可以在群众中广受欢迎，最主要的原因就是戏剧中有“冲突”，同样，在课堂教学中，矛盾冲突可以有效吸引学生的注意力，激发学生积极的思维，在解决课堂教学矛盾的过程中落实教学目标，以此来提高课堂教学的效率。

【关键词】小学数学；课堂教学；矛盾冲突

作为一名教师，每天都在课堂中，听了很多教研课和反思课，却很少能够看到激情四溢的课堂，那样的“小手高举、慢脸通红、眼睛放光”的学生，也早已不多见。在课堂上，大部分的学生都处于被动的状态，不能够积极地参与到课堂中，这是教学效率不高、教学目标难以完成的一个重要因素。

一、小学数学课堂的教学现状

回想我们现在的课堂，对新课标的实施不够具体和完善，依旧是以教师为主体，进行着教师讲授、学生接受的“授受式”填鸭式教育。这样的课堂枯燥无味，很难引起学生的兴趣和使学生集中注意力，教师教学效率不高，学生学习效率较低，不仅浪费了教师和学生大量的精力，而且教学目标和学习目标也难以完成。

然而在现阶段，我们教育学生的目的不再把“应试”作为重中之重，我们更加希望学生全面发展，加强德智体美劳，不仅学习成绩是优秀的，在动手能力、生活能力、行为习惯、个人品质等方面，都是优秀的。

这就需要我们教师来调整、改善自己的教学方法，让自己的课堂更加吸引学生，让自己的课堂对学生产生更多好的影响。比如让自己的课堂上出现更多的矛盾冲突。……