黄倩

【摘要】近年来，传统教学模式不再是一枝独秀，新型的教学方式如春笋般兴起，其中翻转教学模式是教育方式的变革过程中的一股清流，既具颠覆性又具创新。怎样将翻转教学运用于二外课堂中呢？笔者结合自身的授课情况，对此提出了一些见解与对策。

【关键词】翻转课堂 法语 二外教学

【中图分类号】G633.42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0035-01

在我们的传统课堂中，教学模式主要是教师讲课，学生听课。而随着教育改革的不断深入，对新的教学方式的探索，使得教育工作者在传统课堂的基础上不断地创新课堂模式，其中，翻转课堂模式极具代表性。结合自身的课程情况，如何将翻转课堂运用于二外教学中，笔者一直在摸索着。

法语二外课程是针对非法语专业的外语学生开设的必修课，旨在使学生建立法语的基本知识框架，能够具备听说读写的能力。同时也是为学生二外考研做准备。不同于法语专业学生的是，二外法语的受众是非法语专业的学生，在学好自身专业课程的基础上，如何兼顾二外课程呢？

在平时的教学过程中，多数学生对二外的重视度不够，有部分学生不会利用课外时间复习二外课堂上所讲的知识。这就造成了课堂上听懂，课后遗忘知识的现象。针对这样的情况，怎样能使二外学生既不影响专业课的学习，同时又能很好的兼顾法语的学习呢？这就需要传统课堂模式与翻转课堂相结合，不断的激发学生对二外语言的兴趣度，在愉快的氛围中学习另一门语言。……