张永兰

【摘要】兴趣是最好的老师，也是学生学习知识的重要动力，因此，在进行英语教学活动的时候，如何更好的去调动学生的学习兴趣，从而使得学生在学习的时候更加的积极主动，激发其学习英语的潜能，提高学生运用英语交流的能力，就显得特别的重要。针对中职英语教学现状，通过本人几十的教学实践，并融合中职学生不同的专业特点，我的做法是：

【关键词】中职生 英语 兴趣

【中图分类号】G633.41 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0008-02

兴趣，能够使得人们对未知事物充满了好奇，也能够表现出其对一些事物的态度和认知，也是学生学习新事物的关键所在，学生对于学习英语的兴趣不是天生的，而是后天培养的，教育环境的差异、家庭环境等等，都能够影响到学生学习英语的兴趣，只有学生对一些事物比较感兴趣，他才会去积极的思考，才会全心的投入到学习的过程中，只有这样，才能够取得一个良好的学习效果，本文主要就对如何更好的激发学生的学习兴趣的一些做法做了一系列的探讨。

一、创造条件，诱发兴趣

近年来，职业学校生源数量和质量急剧滑坡，许多学生对英语学习毫无兴趣，本人根据相关的教育教学理论，站在职业学校的教学任务来看，为了能够给予学生创造一个更好的语言学习环境，在进行课堂教学的时候，就需要以一个新的教学方法来进行教学，在进行课堂讲解的时候，不应该用传统的教学方案，逐字逐句的翻译……