我国家庭教育的时代特点和发展路径(下)
2017-04-21谭虎
江苏教育研究 2017年4期
摘要:社会全面转型的历史新时期,我国家庭教育发展面临四个难点:落实家庭教育在我国经济社会发展中的应有地位,满足家庭教育指导的社会民生需求,突破我国教育发展中家庭教育事业这个瓶颈,坚持和引领家庭教育发展的科学方向。家庭教育是我国现代公民教育体系的重要组成部分,应当在政府的统筹规划和领导下,建立由职能部门主管、有关部门协同、社会各方支持配合的领导管理体制和职责明确、科学有效的运行机制。
关键词:新时期;家庭教育;难点;发展路径
中图分类号:G78 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2017)02A-0014-05
(上接本刊1A期第17页)
二、新时期我国家庭教育的几个难点
近三十年来,我国家庭教育事业发展迅速。家长学校和各类教育指导机构蓬勃兴起,家庭教育科学普及成绩显著,家庭教育的面貌和水平有所提高。但是总体而言,我国家庭教育事业发展严重滞后,难以适应社会經济快速发展的要求,难以满足广大家长日益增长的教育需求,难以适应教育发展和改革深化的趋势。由于发展起点、社会共识、体制机制等方面因素的制约,目前我国家庭教育发展面临以下几大难点,亟待突破。
(一)落实家庭教育在我国经济社会发展中的应有地位
家庭是社会的基础和细胞。家庭教育在人才培养、民族素质提高、精神文明建设、和谐社会构建、全面建设小康社会中具有极为重要和难以取代的地位和作用,对此必须形成广泛的社会共识,并在国家法规和政府行为上加以落实。……
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