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探讨怎样减少简便计算的失误

2017-04-17李晓霞

读写算·教研版 2016年19期
关键词:小学数学

李晓霞

摘 要:小学数学是小学阶段的重点基础学科,学生在小学阶段开始接触计算,其中简便计算是小学数学计算的重要组成部分,小学生掌握了简便的算法,能够使学生的思维能力不断的提升,合理、正确的进行计算,本文就对怎样减少简便计算的失误进行分析。

关键词:简便计算;失误;小学数学

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)19-233-01

简便计算是小学数学的重要组成部分,也是学生需要重点掌握的内容,学生掌握了简便运算的方法,才能提高计算的速度和准确率。在计算数学问题时应用简便计算的方法,能够使学生的思路精细开阔,正确的理解简便运算的内涵,锻炼了学生的思维能力,可以说,掌握了简便计算的方法,对学生的综合素质的提升有重要的意义。但是在简便计算的过程中,失误的情况是常有的,本文就探讨怎样减少简便计算的失误,提升计算的准确性。

一、抓住基础,加深对运算定律意义的深刻理解

简便计算的实质就是一种基于加减乘除运算定律而进行算法简单化的过程。从这个方面来说,教学的基础就是运算定律,也是重要的前提。所以,我们要对运算定律的重要作用有深刻的理解,在教学中要结合学生的实际生活,不要太注重其的工具性,重点是要算用结合。例如,我在进行“乘法分配律”的教学中,可以先为学生出示他们熟悉的生活情境:学校购买了14个足球,每个足球的价格是45元[1];购买了6个篮球,每个篮球的价格和足球是一样的。……

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