景红红

摘要：提问是课堂教学的重要组成部分，也是教学中使用频率最高的教学手段。有效的课堂提问，直接关系到课堂教学效率，可以调动学生的积极性，培养学生主动思维的能力。就小学数学课堂提问技巧我从：①创设活跃的答题氛围；②激发学生兴趣的提问；③设施开放行的问题；④因人而异；⑤课堂提问中教师的角色等这几个方面来谈。

关键词：小学数学；课堂提问；提问技巧

《数学课程标准》指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。因此，数学课堂中教师应当具备提问的技巧，为学生的学习创设好情境。

课堂提问是一种有效的教学组织形式，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。它对激发学生的学习动机，开拓学生的学习思路，发掘学生的学习潜能，培养学生分析、解决问题的能力及创新精神，提高课堂教学的有效性都有积极的作用。下面我来谈浅谈提问技巧的几点看法。

一、创建活跃的答题氛围

积极的课堂提问氛围是课堂情境符合学生的答问的心理特征，师生间、生生间关系正常和谐，学生产生满意“愉快，羡慕，互谅、互助”等积极地态度和体验。……