赖玫

【摘 要】体育是小学阶段的一门重要课程，通过对学生进行体育课程教学，一方面可以引导学生进行专业体育知识学习，提升学生的体育知识储备；另一方面则可以增强学生的身体素质，培养学生形成积极乐观的生活态度，为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。

【关键词】小学体育 课程教学 游戏教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.101

在小学阶段组织学生进行体育课程学习，可以有效激发学生对体育课程学习热情，调动学生的学习积极性，在增强学生身体素质的同时，帮助学生形成良好的合作意识和集体观念，从而促进学生的全面、协调发展。在新课程标准进一步发展和深化的教育背景之下，如何对小学体育课程教学进行科学、合理的改革和调整，将新的体育课程教学理念和教学方法引入其中，切实提升小学体育课程的教学质量和教学水平，成为小学体育课程教学面临的一个重要课题。

在现阶段的小学体育教学中，体育课程教学缺少必要的关注和重视，在很多学校中体育课程的教学时间常常被其他课程所占用，同时很多教师由于受到传统体育课程教学理念的影响和约束，往往习惯于采取陈旧、单一的教学方法对学生进行体育课程教学。这种传统的教学方式不仅无法有效激发学生的体育学习兴趣，同时还会影响学生对于体育课程的认知和理解，使学生将体育课程看作是其他课程的附庸，从而使学生对体育课程学习产生狭隘的理解和偏见，对学生的体育课程学习以及良好体育运动习惯的养成等，造成一定的负面影响。……