赖诗泉

【摘 要】在初中数学教学中，智力因素虽然是学生提高数学学习水平的重要因素，但并非唯一的因素，综合能力对初中数学学习也能起到积极的作用。在数学教学中，培养学生的智能对提高学生数学学习水平至关重要，还可以提高教学效果。初中是开发和培养学生能力的重要阶段，但从目前的教学现状来看，多数学校更看重学生的智力因素，并且把它作为衡量数学学习能力的标准；诸如兴趣、学习方法和习惯等因素却往往被忽视，而事实是这些因素是学生学习的动力，它们能够推动学生去探索发现问题。本文从学生智能水平、培养学生智能的意义和培养学生智能的策略去说明培养学生智能与初中数学教学的关系，希望学校能够重视学生智能的开发，培养出更多高素质人才，为国家建设贡献一些力量。

【关键词】初中数学教学 培养学生智能 关系探讨

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0113-01

引言

一个人的素质是由智力和能力两方面构成的，初中生的成绩并非单纯由智力决定。通过观察教学现状我们可以看到，有些学生智商比较高，但成绩只在中等左右，多次考的学生智力平平，这是为什么呢？因为智商高的学生对数学不是很感兴趣，而成绩好的学生找到了适合自己的学习方法，由此说明，学习能力是影响学习效果的重要因素。而新课改也在倡导培养学生智能的教学理念，这样一来，智商高的学生可以在掌握学习能力之后提高成绩，而智力平平的学生可以开发自己的智力，学习更上一层楼。……