车振华

【摘 要】课堂是教师与学生一起分享获得知识的幸福空间。就学生而言，互动意味着心灵的敞开、心态的开放、个性的张扬、人格的独立与生命的舒展。

【关键词】和谐 语文 课堂 互动

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0109-01

《基础教育课程改革纲要》中指出：教学过程是师生交往、共同发展的过程。从这个意义上说，没有交往、互动，就不存在或发生教学。就教师而言，“互动”意味着了解每一位学生、相信每一位学生，尊重每一位学生、关爱每一位学生……课堂是教师与学生一起分享获得知识的幸福空间。就学生而言，互动意味着心灵的敞开、心态的开放、个性的张扬、人格的独立与生命的舒展。由此可见，如果教师在语文课堂教学中关注学生的发展，去构建新型、和谐的课堂，让它充满生命的互动，那么语文教学就会真正迈向一个更为崭新的境界。

一、师生互动，让心灵在对话中沟通

信息获取途径的多元化，使教师不再拥有知识上的“绝对权威”，不再是普遍意义上的“传道授业解惑者”，教师应走下“神坛”与学生平等对话。而且民主、平等、和谐的师生关系是师生进行互动的前提。教师要在课堂上构筑自由对话的平台，让师生的心灵在互动中沟通，使学生处于积极、活跃、自由的状态之中，让学生在与教师的互动中敢于张扬个性，表达心声，享受被人尊重的快乐，体验做人的尊严，建立起自信和进一步互动的欲望，从而进入一种开放的、多元的、具有无限包容性的美好境界，使学生的生命价值得以体现。