吴金连

【摘 要】在新课改背景下，初中英语教学以新课改精神为导向，致力于对传统教学模式的改革与创新，取得了可喜的成果。但是部分英语课堂由于受应试观念影响，仍然沿用教师讲解加学生死记硬背的单一形式，致使学生感到英语学习是一门苦差事，对英语学习失去了兴趣，教学效率很难得以提升，通过改革课堂教学模式激活英语课堂活力，是摆在英语教学教研面前的重要改革课题。

【关键词】高效课堂教学 自主学习 合作探究

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0010-02

长期以来，初中英语受到传统教育思想影响和应试教育的驱动，形成了教师满堂灌、学生被动听的教学模式，导致了学生消极被动的学习地位，同时教师辛苦授课而不一定有良好成效。为了改变上述现状，保证高效地完成教学任务，我们教师有必要加强对有效教学的认识，运用多种方法提高课堂教学有效性，那么在初中英語教学过程中，教师要怎样提高初中英语课堂教学的有效性策略呢？

一、打造轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣

真诚的理解和信任的师生关系和一种和谐安全的课堂氛围是成功教育的必备条件。这样学生才会主动建构知识，而良好的英语教学氛围则是提高中学英语课堂教学的前提。此外，和谐的课堂气氛的创造有赖于融洽的师生关系，初中学生的心理特点和思想应该为教师所熟悉。在愉悦的心情的指引下学生能够更快速融入浓厚的英语教学氛围，全身心地进入学习的美妙旅途，从而进一步引发学生的求知欲。……