张静

【摘 要】互动式教育教学有利于提高初中英语教师的课堂教学效率，本文通过分析互动教学模式的特征及互动式教学的意义。从教师引导为基础、学生自主学习为条件等三种方法，以便教师在初中英语课堂中能够更好的运用互动式教学法。

【关键词】初中英语 课堂教学 互动式教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0012-02

对初中生来说，英语的学习一直是学习难点。英语教育在我国初中教学过程中占有较大比重。我国实行改革开放后，英语在日常生活中的应用范围也逐渐扩大，因此，英语教育在初中教学当中便显的尤为重要。互动式教学法是新课程标准下新兴的教学理念，其能帮助学生提高课堂学习效率，同时维护学生的个性发展，为学生之后的发展奠定良好基础。

一、互动式教学模式的特征

1.师生和学生之间的双向互动

英语学习的最终目的是要求学生能够利用英语知识同他人交流，从而达到熟练运用的地步。可见，英语学习的关键不在于学习，而是实践。然而我国初中英语教学主要在课堂中进行，学生无法与外人进行交流，加之教师运用传统教学方式进行教学，学生根本没有机会运用自身所学知识。互动教学法要求教师将课堂将学生置于课堂主体地位，与学生进行交流与互动，从而令学生在实践过程中巩固自身知识，同时提高学生的综合能力。

2.目标是提高学生英语综合素质

传统教学中，教学的目的是令学生考取高分，通过中考，步入高中。……