叶会明

摘 要：一线语文教学过程中，教师要重塑基本语文知识的教学观念，要改变简单阅读，解答阅读理解题的单一教学方法，要通过抓关键、抓重点来提高学生的语文阅读能力，进而使学生找到阅读的突破点，以帮助学生更好地掌握文本的中心思想，同时，也能帮助学生形成正确的情感态度和价值观。

关键詞：抓关键；小学语文；阅读质量

良好的阅读习惯是学生健康成长中不可缺少的一部分，也是提升学生基本语文素养的重要组成部分。但是，阅读不是将汉字连贯起来简单地读，而是要欣赏文本组词、造句上的功底，感受作者在文本中所创设的情境，理解文本中所表达的中心思想，这才是阅读课价值的体现以及学生健全发展的基础。所以，在小学语文素质教育思想的影响下，教师要找准关键点，抓好观点，从不同的角度入手来引导学生在交流和思考中掌握知识，进而也为学生的健康成长做好保障性工作。因此，本文就从以下几个方面入手对该从哪些方面抓好关键，从哪些方面理解文本进行论述，以锻炼学生的阅读能力，使学生在自主交流中掌握知识，锻炼能力。

一、抓文本背景

在语文教学中，了解文本的背景是帮助学生理解文本中心思想的关键因素，也是锻炼学生小学语文阅读能力、凸显学生语文课堂主体性的有效活动之一。但是，在以往的小学语文阅读教学中，我们很少注重文章本身的背景、作者背景的介绍，常常是一带而过，导致很多学生根本养不成良好的学习习惯。……