勿将“错误”当“赏识”
2017-03-29刁祥福
新课程·小学 2017年1期
刁祥福
摘 要:课堂评价在小学语文课堂中是一个非常重要的环节,而随着教学改革的深入开展,课堂评价的作用也越来越明显。小学语文课堂评价的有效建立,不仅可以起到完善课堂教学过程的作用,还可以提高学生学习的积极性。基于此,从小学语文课堂评价的意义入手,就课堂评价体系的建立提出几点建议。
关键词:小学语文;课堂评价;策略
随着教学改革的不断推进,国家和社会对小学阶段的课堂教学提出了更高的要求,课堂评价作为其重要组成部分,因此这一环节成为每个教师应该注意的问题。对此,在小学语文课堂中建立有效的课堂评价体系,不仅是教学改革对小学语文课堂教学的客观要求,同时也是激发学生学习兴趣,提高教学质量,促进学生全面发展的一项重要措施。
一、小学语文课堂评价的积极意义
从目前小学语文的课程开展情况来看,一些过去的教育理念也在逐步改变,我们必须认识到,如今部分小学语文课堂教学中还存在着很多问题。例如,很多学生没有完全树立起自信心,在课堂中不能与教师积极互动;有些学生不能正视自己存在的学习问题,导致学习效率严重降低。面对这样的问题,小学语文课堂教学必须建立起完善的评价体系,其不但能够优化教学过程,激发学生学习的兴趣,还能够活跃课堂气氛,提高教学效率。
二、实施小学语文课堂评价的策略分析
1.以学生为本,全面评价
在小学语文课堂教学中,一定要以学生为中心,尊重学生课堂主体地位。……
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