岑瑞笋

摘 要：识字是小学语文教学的重要任务，也是语文基础中的基础，对日后的学习有重要的影响。汉字的形成既复杂又简单，既枯燥又有趣。如何提高小学生的识字能力，让他们能够快速学习、大量识字、明确意思，便是小学语文的教学重点。小学生的好奇心强，是学习优点，但是精力容易分散，这是缺点。所以，老师要改变教学形式，采用趣味教学方法，给学生带来更快乐的学习体验。

关键词：小学语文；趣味识字；策略；积极性；生活

识字是基础，识字教育是语文教育的基础。特别是在小学语文低年级教学中，几乎所有的任务都是围绕识字开展的。而其目标也不在于认识最初的几个字，而是从字的组成、读音、意思等方面让学生了解汉字的组成规律，培养学生对汉字的学习兴趣，从而保证他们有充足的学习动力，能够在日后生活中不断积累汉字，认识更多的字词。其实作为成年人来讲，会了解到，最初认识汉字的过程比较困难和枯燥，但是随着学习知识的增多，生活阅历的丰富，识字已经成为一项很简单的事情。所以，在小学语文识字教学当中，要注意培养学生这种轻松学习的态度，从趣味识字开始，从培养学生兴趣开始。

一、了解儿童的认知规律，从游戏教学开始

游戏中能够展现孩子的天性，能够释放他们的学习潜力。而且游戏也为枯燥的课堂带来了欢快的元素，让孩子们能够在轻松而紧张的游戏当中获得对汉字的认识，增加印象。……