林碧英

摘要：小学数学互动教学，是指在教师的引导下，利用开发教学资源，营造民主和谐、轻松愉乐的活动氛围，生成师生、生生间相互的勾通和交流。

关键词：教与学；互动；人本；生命

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）02-0175-02

"教"与"学"中的互动，就是从"教"与"学"的角度出发，使教师融于教学活动之中，调动学生情、知、意、能各种感官，使学生敢于发现、提出问题，积极参与学习过程，研究探索、合作交流、寻求解决问题的途径，通过生生互动、师生互动，感悟知识，体验成功，实现其智力情感及其它方面全面发展。互动不能局限在语言和动作的呼应，更重要的是思维互动、情感交流和心灵沟通。从学生已有经验出发提出问题，引起学生对结论迫切探究的愿望，将学生置于一种主动参与的位置。互动，使学习进入了新课堂，互动，使学习进入生命领域。

1.教，在互动中教

陶行知先生曾经说过："以教人者教已"，教师在互动教学活动中，不仅要与外界的教育环境相联系，还要与自我的内在环境相协调，并取得均衡，以最优化的方式进行互动的设计、调整、实施和反思。

1.1互动教学：在静、动中得到均衡。教材往往是静止的、先验的，是预设性的，而小学生往往是喜动的，教师在互动教学设计时要化静为动，把教材与学生的日常生活经历相联系，把教材与学生的生理、心理特点相联系，并结合教师的特长以及教学风格、特点，联系教学的环境，创设互动机制，才能取得最优化的教学效果。……