龙秀芳

[摘 要]英语是一门重要的交际性语言，培养学生的语言能力是教学中的重中之重。因此，教师在教学的过程中，应注重转变教学理念，坚持以学生为主的教学原则，优化课堂教学的形式与组织活动，不断提升学生的英语语言能力。

[关键词]小学英语；核心素养；语言能力

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）06-0058-01

在课程改革的推动下，英语教学不仅要求提升学生成绩，还应从多方面调动学生的学习积极性，引导学生参与到英语实际交流与运用中，不断提升学生英语语言能力。英语核心素养中明确提出思维品质、学习能力、文化品格以及语言能力四大方面，而英语学科本身就是一门语言，培养学生的语言能力是教学中的重中之重。因此，教师应注重转变教学理念，坚持以学生为主的教学原则，积极营造活跃、轻松的课堂气氛，调动学生的学习兴趣与积极性，优化课堂教学的形式与组织活动，为学生的语言运用搭建平台，不断提升学生的英语语言能力。

一、渗透文化差异，激发学生的学习兴趣

教师应抓住学生在小学阶段英语学习的心理机制与发展特征，以学生的成长与发展特点为依据，有针对性地就教学内容穿插中英文化差异，吸引学生的注意力，让学生参与到英语学习与运用中。例如，在《Look at my family tree》这一课教学中，教师在讲解家庭成员的英语表达时，如sister（姐妹）、brother（兄弟），教师可以说，在中国一般称呼家里成员时，有特殊的名词，比自己大的叫做姐姐或哥哥，比自己小的叫做妹妹或弟弟。……