严世奎

摘要：语言，是一门艺术，是教师与学生进行沟通交流过程中必不可少的重要环节，更是构建师生和谐关系的关键，小学班主任班级管理中的沟通意识早已成为每一位教师和学生必须关注的问题，更是帮助学生养成良好的学习习惯、培养学生综合素质的有效方法，因此，现针对多年的教育教学经验，针对这一问题提出了自己的一些看法。

关键词：小学教育；班主任；班级管理；沟通艺术

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0340-01

班主任与学生的沟通艺术是维系师生和谐关系、促使学生信任教师的关键因素。对于活泼而且好动的小学生来说，班主任对其及时的沟通、交流能够有效避免学生误入歧途，更能有效把握学生的发展动态和发展方向以及知识掌握情况，以便更好地了解学生、因材施教。

因此，在班级管理过程中，注重教师与学生沟通的技巧和方法，和学生成为真正意义的朋友显得尤为重要，具体方法如下：

1.及时与学生沟通，因材施教

每一个孩子都有一根独特的琴弦，教师在教育教学过程中，面对性格、爱好、特长各不相同的学生要想构建良好的师生关系，分析了解学生、准确把握每一位孩子的个性和性格特征，有针对的教育学生是至關重要的，更是不容忽视的。与学生的及时沟通交流不仅能够在最短的时间内了解学生的学习情况，安排下一步骤的工作任务，更能让学生在自由、民主、和谐的课堂氛围中独立思考、分析问题、解决问题，往往能够达到事半功倍的效果。……