杜琴芳

摘 要：在当前的初中历史课堂上，多媒体技术应用很普遍，这一模式活跃了历史课堂气氛，激发了学生的学习激情。而基于此技术，如何让影视体资源在教学课堂中发挥它的积极作用，是初中历史教师正在研究的教学模式。从探索将影视资源融入历史课堂教学实践的重要作用、如何高效利用影视资源提高历史教学的效率这两个问题着手进行探索，希望越来越多的历史教师能够把影视资源用于自己的日常教学过程中，以达到提升教学质量的最终目的。

关键词：影视资源；初中；历史教学；科学高效

初中历史的课程内容很难掌握，内容繁琐，而且覆盖的范围特别广，很多学生学完新课程就忘记旧课程的内容，知识点繁多，且特别容易混淆，特别是世界历史中，每个国家发生的每个历史事件，事件发生的时间和地点以及涉及的人物、事件的基本内容、历史意义等这些知识点混在一起，很难区分、理解、记忆。所以，在日常历史教学实践过程中，教师要善于将课程所涉及的知识系统化、具体化，以此帮助学生理解、记忆知识点，同时提升自己的教学效果。

一、影视资源和历史教学相结合的重要性

1.激发学生学习兴趣

历史教学的传统方式是板书或是教师讲解，枯燥的知识让学生失去了学习历史的兴趣，毋庸置疑，历史学习的效率也很低。而在新时期，教师把和课程相关的历史资源，借助多媒体的方式给学生播放，通过听、视觉刺激，可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习历史的主动性，提升教师的教学效率和教学质量。……