刘刚

【摘要】在经济新常态下，高职教育迎来了加快发展的春天。在机遇与挑战并存的当下，高职教育需要走出普通高等教育的发展定式，探索出一条符合高等职业教育实际的发展路径，实现高职教育的新一轮内涵式大发展。

【关键词】高职教育 形势与挑战 发展路径

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0026-01

导言

高职教育是培养应用型人才的主要场所，其对推动教育事业的发展具有非常重要的作用。随着经济的不断发展，现代化教育技术得到了广泛的应用，尤其是应用于高职教学中，给传统的教学模式造成了很大的压力，这就要求教师改革与创新教学模式，探索出最为合适有效的教学途径，以便于提高学生的学习效率，保证教学质量，为我国培养出更多的优秀人才。

1.经济新常态下高职教育教学现状

1.1 改革效果明显

我国提出教育改革已经经历了一定的时期，在这个过程中，各个高职院校顺应时势，对自身的教学进行了一定程度的调整。其中，最主要的是从教学思想、途径等方面入手，展开了与以往教学不一样的新型教学。可以看出经过改革后的教学得到了更多学生的支持，学生的学习热情提高，自主探索的能力增强，学生的学习情况大大改善。这是高职教学改革所体现出来的效果，也需要将高职教学改革进行坚持。

1.2 改革动力不足

高职教育改革已经取得了一定的效果，对于学生的成长起到了实质性的帮助作用。但是教学改革是一个动态变化的过程，并不是短期坚持就能够满足教育发展要求的。……