课堂、实践、网络、文化
2017-03-21许笑笑
课程教育研究·学法教法研究 2017年1期
许笑笑
【摘要】高校教育教学活动是遵循教育教学规律,以课堂教学为核心,综合利用并合理配置文化教育资源,服务于教学各环节的行为。在大众化背景下,应用型高校教学管理面临着众多挑战。加强应用型高校教学运行管理体系建设,实现教学运行的科学化、规范化和现代化成为高校的紧迫任务。
【关键词】课堂 实践 网络 文化
【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)01-0022-02
高校教学运行管理是遵循教育教学规律,以课堂教学为核心,综合利用并合理配置文化教育资源,服务于教学各环节的以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。在大众化背景下,应用型高校教学管理面临着众多挑战。加强应用型高校教学运行管理体系建设,实现教学运行的科学化、规范化和现代化成为应用型高校的紧迫任务。
一、课堂、实践、网络、文化教学的重要性
课堂、实践、网络、文化是教学运行体系中的四个重要方面。由于慕课、微课、网络等等新的教学模式的兴起冲击着传统的课堂教学的模式。教学内容、学生人数、学习时间是课堂教学的瓶颈,一言堂式的教学模式已经无法解决出现的问题,师生互动越来越少,课堂上学生玩手机现象屡禁不止,课后论文抄袭现象严重等等,这些问题的产生严重影响着课堂教学的质量。但是,不管出现多少的新型的教学模式,课堂教学在教育教学中的主体地位都不能受到打压,课堂仍是学生最主要的获取知识的场所。……
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