吕鹏+邢闯+盖希坤+杨瑞芹

摘要：国内各高校根据培养目标和毕业要求的发展，对化学工程与工艺专业的课程教学改革持续进行。化工分离工程是为化工相关专业学生开设的一门专业课，对学生毕业后从事化工相关领域的化工生产工作提供专业知识。结合化工分离工程教学实践，以及培养计划要求，针对传统教学中存在的问题，提出并探讨一些新的改革方案。

关键词：化工分离工程；教学改革；教学实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0133-02

分离工程是化学工程专业的一门重要专业课程，是研究化学工业和其他化学类型工业生产中混合物的分离与提纯的一门工程学科，是建立在高等数学、物理化学、化工原理、化工热力学等课程知识基础上的一门必修课程[1，2]。随着化工行业的迅速发展，分离工程在现代化学工业及相关工程领域中的应用越来越重要，高校的培养目标也由最初的单纯掌握教材知识转化为能够应用专业知识解决实际工程问题。这就要求教学目的要逐渐转化为应用与实践，摒弃“填鸭式”教学，引导学生主动掌握知识，培养学生的兴趣并自主发现解决问题。由于化工分离工程课程的实践性非常强，所涉及到的化学工程领域知识较多且杂，甚至有一些经验性的知识内容，新装置、新设备的不断涌现对高校教学提出了更高的要求，因此改變传统专业课的教学模式、加强分离工程教学改革与实践、锻炼学生解决实际问题的能力显得尤为重要。……