赵丹

摘要：药物分析综合一体化实验是当前实验教学改革研究的重点课题之一。它是将药物分析作为一个研究的整体，兼顾药学相关专业课程的新型实验教学模式。本文从实验项目的设计、执行和考核三个方面探讨了实验的设置情况。

关键词：药物分析；一体化实验；教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0272-02

药物分析是一门理论与实验相结合的课程。药物分析实验教学的内容和方法，直接关系到教学效果和质量，也与学生动手能力、创新能力的培养息息相关。实验教学可以调动学生独立思考问题、分析问题、解决问题的积极性，从而形成正确的思维方式、严谨的科学态度和工作作风。因此寻找适合的教学方法，适时优化实验内容，提高教学质量和效果，是每一位大学教师的重要工作和使命。

以往药物分析实验以孤立的、验证性的实验为主，虽然通过实验学生可以掌握一些基本技能，熟悉实验仪器的使用方法，但是没有办法提高学生学习的积极性和主动性。药物分析综合一体化实验课程是学生在教师的指导下，围绕某个课题，搜索课堂外大量的相关资料，自行设计实验，并分小组完成，分析实验结果。[1，2]该类实验能够充分发挥学生的主观能动性，学生也愿意积极参与实验，提出问题，带着问题认真完成实验操作，找到问题答案，并在实验的过程中体验到实验的乐趣，巩固了所学的理论知识，加深了基础知识的理解，缩短了理论知识与实践应用的距离，为实习和将来工作奠定良好的实践基础[3，4]。……