金琳+++严长虹

摘 要：电子商务是近年来新兴的行业，发展前景良好，因此许多高中等院校都已經开设了电子商务专业。实践课是电子商务课程的重要内容，然而通过分析，却不难发现许多学校的电子商务实践课都存在问题。问题的存在在一定程度上影响了电子商务实践课的教学效果，也在一定程度上阻碍了我国电子商务事业的发展。本文主要就如何改进电子商务实践课教学方法展开讨论，希望能够为教育同行提供帮助。

关键词：电子商务 实践教学 改进策略

随着计算机网络技术的飞速发展及全球经济一体化进程的不断加快，电子商务作为一种新的企业经营方式蓬勃兴起。在新的时代背景下，许多职业院校及高等院校都已经开设了电子商务专业，实践教学是电子商务专业教学的重要内容，但就实际情况而言，教学之中还存在着众多问题，如实践内容单一、实践训练缺乏针对性等等。问题的存在影响了电子商务实践课的教学效果，也在一定程度上阻碍了我国电子商务事业的发展。解决问题已经成为“当务之急”。为了解决不良的教学现状，下文简单提出几点措施，希望能够有助于有关院校教师的工作。

一、电子商务实践课教学现状

首先，电子商务专业要求学生必须要具备一定的综合实践能力，能够面对实际的经营管理之中存在着的各种问题，因此实践教学是非常重要的。现阶段，基本上所有的院校的电子商务实践教学课程都由毕业实习、课程实验两部分组成，其中课程实验主要针对某一门具体的课程开展，大多时候学生都是在本地局域网中练习操作各种电子商务实验软件，很少在开放的网络环境下进行应用，训练缺乏系统性，而毕业实习的时候学生主要将顺利就业作为主要的目标，同样缺乏综合性，因此实践教学的效果并不理想。其次，电子商务课程主要包括网络营销、电子商务支付与安全等等，这些课程的实践练习大多局限于相关客户端及服务器的应用，并没有充分体现企业供产销一体化的流程，学生对于企业的整个的运作流程、管理思想等等内容把握的十分不全面，也难以深入的理解，很难促进学生综合实践能力的提升，与当前电子商务专业的培养目标不相符。最后，电子商务专业对于学生理论与实践结合能力要求较高，但在实际的教学之中，大多数教师都具备丰富的理论知识，操作水平并不与之相匹配，学校方面开展各种培训时间一般都比较短，没有结合企业实际情况进行，因此教师的教学很大一部分属于“纸上谈兵”，实践教学的效果很难保证。

二、电子商务实践教学的改进措施

为了切实提高电子商务实践教学的效率，促进学生综合实践能力的提升，相关院校可以建立一个校园网上商城，让理论与实践相结合，由教师引导学生完成商铺的开设、经营、管理、销售等等工作，从而熟悉电子商务运行管理各个环节的工作内容。

现阶段，校园网已经在各大职业及高等院校中普及开来，为学生们的网络活动提供了便利。为了保证电子商务实践活动的开展质量，学校可以有意识的为学生搭建起校园电子商务平台。平台搭建及运行过程可以为学生提供一些实践岗位，比如平台搭建维护、物流配送等等，学生在实践的过程中能够熟悉网络商城各个模块的工作过程。在校园网上商城实际应用过程，首先需要由学校或者学校与相关企业联合开发一个网上商城系统；然后，在校的学生可以在该系统之中开设店铺或者购买商品。学生在开设店铺的过程中需要独立完成店铺的注册、商品的采购、市场推广、物流配送等等相关的工作。当然，为了保证系统的安全性、稳定性，确保能够正常的运行，还需积极组建一个管理机构，帮助学生完成商铺的审批、系统的维护、信用评价等等工作。值得一提的是，管理机构要能够结合商家及消费者反馈的情况及时的对商城的经营方针及策略进行调整改进，要能够更好的为客户服务。通过搭建这一校园实践平台，能够将学校实训的相关资源进行优化重组，提高资源的利用率，同时促进学生综合能力的提升。

学生在实践训练的内容可以分为商品管理、经营运作管理、网站促销等等几部分，下文主要就各部分实践教学具体策略进行探讨：

（1）校园网上商城实训平台的熟悉掌握。由教师带领学生进行实地考察，对校网商城实训平台、实验室等等进行参观并上机操作各软件模块；

（2）商品管理。实践教学之中，教师可以布置一个学习任务，即每一个学生必须要按照淘宝店的要求模拟开设一个店铺，由学生自己完成全部的工作，并能够顺利经营，学生在经营过程中必须要能够对自身商铺的商品进行管理，要通过拍照、图片美化等等技巧使得自身的商品更加的吸引顾客的注意力，在此过程中能够让学生掌握图片美化、商品描述的技巧及商品定价、发布方法；

（3）网站促销。店铺经营过程中网络营销必不可少，教师要为学生发布一个相关的任务，比如制作一个商品促销广告、策划一个促销方案等等。学生在此过程中可以面向全校的师生进行市场调查，了解商品的市场供需情况，从而学会在网上发布信息、开展市场调研、商品促销、网站推广等专业知识；

（4）经营运作管理。经营运作管理环节，教师要能够引进企业运作方式，让学生以小组合作的方式分别进行轮岗实训，完成订单处理员、送货员、出库员、出纳、后台管理等等岗位的实际工作内容，从而让学生深切的了解电子商务企业运作的方式。在小组合作过程中，学生们不仅利用互帮互助提高了团队协作力，更提高了自身的综合素质，意义不可不谓之巨大。

三、结束语

实践课是电子商务课程的重要内容，然而通过分析，却不难发现许多学校的电子商务实践课都存在问题。问题的存在在一定程度上影响了电子商务实践课的教学效果，也在一定程度上阻碍了我国电子商务事业的发展。综上所述，实践教学对电子商务专业的学生而言意义巨大，本文分析了高校电子商务专业实践教学的现状，剖析了其中存在的一些问题，并在此基础上提出了建立校园网上商城这一改进策略。受篇幅所限，本文介绍的内容比较粗浅，仅为相关院校电子商务专业教师的实践教学工作提供简单参考。

参考文献：

[1]陈思聪.浅析高职电子商务教学现状与对策[J].中国科教创新导刊，2013（22）.

[2]赖春秋.浅析电子商务实践课的教学改革[J].科技创新与应用，2013（10）.

[3]岳海峰，邢春梅.电子商务课实践教学现状与对策[J].商界论坛，2014（09）.

作者简介：金琳（1982.09-），女，江苏盐城，硕士，讲师