吴泽玮

摘 要：近年来，信息技术在各个领域的运用，为我们的学习生活带来了诸多的便捷。其中，交互式电子白板的出现，以其巨大的优势得到教师们的一致好评，它将教、学与电子白板进行完美的结合，利用交互式电子白板的各种功能，可以极大的提高教学的质量。结合交互式电子白板的各项优势，下文主要探讨其在物理学习中的运用，使学生在有限的课堂学习中获得最大限度的知识。

关键词：交互式电子白板 中学物理 运用

在中学的物理教学中，要想提高教学质量，拓展教学课外知识，将交互式电子白板与教学相互结合是一种较好的举措。它具有多媒体教学的全部优势，极大的满足了物理教学的各项需求，日前已经逐步发展成为物理教学的重要工具。文章通过分析交互式电子白板的概况，研究其特点和优势，深入探究其在中学物理学习中的应用。

一、交互式电子白板

交互式电子白板是白板发展史上的关键一步，是一项全新的技术，真正实现了白板与计算机之间、演示者与听众之间的双向互动。交互式电子白板是由电子感应白板和软件白板操作系统结合而成，核心组件包括电子感应白板、计算机、投影仪与感应笔。其中电子感应白板代替了传统意义上的黑板，而感应笔则是传统意义上的粉笔，它担负着书写笔与鼠标的双重功能。白板操作系统不仅支撑白板、计算机和投影仪间的信息交流，而且它还带有巨大的数据库，帮助教师随时获得强大的素材资源支撑。因此，交互式的电子白板的使用将传统意义上的黑板、投影仪和计算机融为一体，极大的推进了教学质量的提高。

二、交互式电子白板的优势

我国教育由于长期受到应试教育的影响，在很多方面都存在着诸多的弊端，尤其是教学设备的落后，严重影响着学生的日常学习。因此，在教学中引入交互式电子白板进行辅助，具有极大的作用。

1.交互式电子白板具有丰富的教学资源，方便教师随时调取

运用交互式电子白板进行教学，其中优势之一就是其系统中存储着海量的教学资源，它可以自动对资源库中的信息进行整合，從而产生新的知识，获得新的方法。物理教师在教学过程中，可以根据课程内容在资源库中随时调取所需要的知识，直观灵活的展现在学生面前，这种信息化的手段使教师第一时间发现学生问题进行实时的解决，改变了过去课下搜集资料的过程，既节约了时间，又加深了学生对物理知识学习的印象。其次交互电子白板的资源库还可以记忆资源，及时更新资源库信息，教师只需拖动鼠标就可以快速获得最新信息，极大的方便了物理教学。

2.交互式电子白板可以进行内容的随机调整，灵活多变

不同于多媒体设备支撑下的课件，交互式电子白板不需要按照约定好的步骤按部就班的进行，它更加灵活多变，可以根据学生的反应以及实际教学的需要随时进行教学内容的调整。另外，传统意义上的物理教学将重心归结到教师，学生只能够根据教师的思维和方向进行物理知识的学习，学生自我参与的机会往往较少，而交互式电子白板的采用可以较好的发挥学生的作用，多方位的向学生展示教学内容，激发学生的广泛参与，加强师生间的互动，使学生逐步成为学习的主人，提高体用交互式电子白板自主学习的效率。

3.交互式电子白板可以提高物理教学的效率和学生的学习能力

交互式电子白板的采用可以使学生在一个相对开放的学习环境下进行知识的补充，这种氛围更加适合学生进行自主探究性的学习。运用交互式电子白板中的海量信息，学生可以快速的查询到需要的资源，从而帮助其解决困难问题。另外交互式电子白板不仅增强师生之间的互动，也方便学生间的交流合作，学生可以相互协作共同深化对物理知识的理解。在此基础上，学生的学习能力可以得到快速的提升，教学效率也会随之提高。

三、交互式电子白板在中学物理学习中的运用措施

1.多媒体运用

相比于传统意义上的多媒体设备，交互式电子白板功能更加强大，因此，在物理教学中，教师可以利用白板随时调取所需信息，资源主要包括注释库、超链接库等数据库资源。另外师生可以在教学的实践过程中修改增添所需数据库，实现资源的共建共享。其次，交互式的电子白板还支持课堂交互情境的创作与再加工，可以使学生直观的观察物理仪器等，提高对物理的学习兴趣。

2.特效运用

在物理教学中运用交互式电子白板，可以达到不同程度的特效功能。首先教师可以利用屏幕遮盖的功能遮盖一些答案等信息，引导学生进行知识的探索，同时还可以起到提示的作用。其次利用白板中的聚光灯功能可以突出教学的重点难点，突出关键词部分，加深学生对知识的印象。除此之外，交互电子白板中还存在放大镜、模板等功能，合理的运用将会产生意想不到的效果。

3.交互应用

在物理教学中运用交互电子白板，可以体现学生为中心的课堂教学。它在维持传统教学方式的基础上，添加信息技术教育，可以增进学生的参与，加强师生间的互动协作。在白板课堂上，教师可以因势利导，鼓励学生运用白板，协助教师进行课堂教学的设计，例如可以让学生在白板上进行电路图的绘画，增进理解，达到交互作用。

四、小结

总而言之，运用交互式电子白板进行物理教学是未来发展的必然趋势，它不仅具有强大的资源整合能力，还可以充分发挥学生的主体作用，将传统教学与信息技术高度结合。可以有效地提高物理教学的质量。因此学校应加大对教学设备的投入，为学生创造更加优异的学习环境，更好的为物理教学服务。

参考文献：

[1]王伶俐.基于交互式电子白板的高中物理课堂教学策略初探[J].华中师范大学，2011

[2]马永喜.浅析交互式电子白板在初中物理教学中的整合应用[J].中小学实验与装备，2014